PODRÁS ACREDITAR LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS CON ESTE CURSO ( en base al RD 659/2023 de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de formación Profesional)

Vinculada a la Unidad de Competencia:

• UC1568_3: Desarrollar proyectos de sistemas de control para procesos secuenciales ensistemas de automatización industrial

De la cualificación profesional l ELE484_3 – Desarrollo de Proyectos de Sistemas de Automatización Industrial

Objetivos

Aplicar herramientas de programación y robótica para su uso en el aula.

Contenidos

• Módulo 1. Conceptos básicos y herramientas de programación. (22 horas)
  1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN. PRIMEROS PASOS CON ARDUINO.
  1.1. Programación y lenguajes de programación.
  1.2. Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino.
  1.3. Proyecto Arduino.
  1.4. Entradas y salidas digitales.
  2. PRIMEROS PASOS CON BITBLOG.
  2.1. Instalación y configuración de bitbloq.
  2.2. Primer programa: “Hola Mundo”.
  2.3. Sentencias condicionales if-else.
  2.4. Sentencias condicionales switch-case
  3. USO DE VAIRABLES Y FUNCIONES. BUCLES DE CONTROL.
  3.1. Variables locales y variables globales.
  3.2. Funciones, parámetros y valor de retorno.
  3.3. Bucle while.
  3.4. Bucle for.
• Módulo 2. Primeros pasos para la programación en móviles. (10 horas)
  1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE ROBOTS MÓVILES. MONTANDO EL EVOLUTION.
  1.1. Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
  1.2. El PrintBot Evolution. Montaje.
  1.3. Primer Programa con el PrintBot Evolution.
  1.4. Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
• Módulo 3. Programación de diferentes tipos de robot. (20 horas)
  1. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT SIGUELÍNEAS.
  1.1. ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?
  1.2. Programación de un sigue-líneas.
  1.3. Modificaciones de un sigue-líneas.
  2. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT HUYE-LUZ.
  2.1. ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?
  2.2. Programación de un huye-luz.
  2.3. Modificaciones de un huye-luz.
  3. PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT QUE ESQUIVA OBSTÁCULOS.
  3.1. ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?
  3.2. Programación de un evita-obstáculos.
  3.3. Modificaciones de un evita-obstáculos.
  3.4. Máquinas de estados.
• Módulo 4. Neurotecnología. (8 horas)
  1. NEUROTECNOLOGÍA: VISIÓN ESPACIAL. HEMISFERIO DERECHO. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL.